台阶
《台阶》是一篇老课文了，对于生活在城市里的孩子们来说，他们可能永远体会不到文中父亲为建造房屋付出的辛劳，也体会不到农民父辈们身上那种谦卑的心理。这一课的设计，重在让学生读清故事人物，读明文中细节，读懂作者感情，读出自我体验。通过“四读法”，学会学习亲情类文章。
教学铺垫
1.作者简介:
李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象... 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。
他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。
2生字词略
板块一读清故事人物
1. 话题：用最简洁的语言概述课文的内容，并画出推动故事情节的关键性语句。
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。
父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
学生活动：用五分钟时间细读课文，交流话题文中的父亲是个______的人，因为_______
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 朴实厚道、和善谦卑、倔强2. 读清人物
“父亲总觉得我们家的台阶低”是因为........ 请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题交流。
因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。
为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
3.小节：这父亲是千百万普通农民父亲的缩影。
版块二、读明文中细节
1. .这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。
父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？
奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。
第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑说明父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。
第27段中为什么父亲反而觉得不自在了？台阶低意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理，这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。
第30段神态描写——比喻的手法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。
2.想象写作。父亲闪了腰后,整天若有所失，有一天他走出家门，恰遇愚公闲逛,二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈话?同桌合作,分角色进行表演。读懂作者
板块三、读懂作者感情
1.交流话题：作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
小结：小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征。同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
板块四、读出自我体验
1. 文中的父亲好似离我们很远，但是父亲对家的那份执着、对子女的那份爱是永远不变的。也许一时，我们还不能理解文中父亲，但想想自己的父亲和他有很多相似之处。学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！
父亲，我想对您说：……
课堂收束
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
